我的蒙特梭利入门小笔记

小杰登将在三月满三岁,已经算是到学前年龄段(preschool)。因为不想他的时间只是让电视节目和ipad来填满,所以就开始看看兼学习与玩乐的教育法。很久以前读过蒙特梭利, 所以就特地找多些资料了解一下。写这一篇算是为自己的了解做一个小总结,也和博客们分享。

蒙特梭利是由意大利幼儿教育学家Maria Montessori创造,有百多年的历史。当中受这个教育体系的就包括了面子书创办人和威廉与哈利王子。大家可以在维基百科了解一些基本。

蒙特梭利主张的教育法是每个孩子体内其实都住着一位老师,inner teacher。心里的老师会推动和主导小孩的兴趣和取向,所以我们应该尊重小孩,让他自由发展。小孩不是一个由我们填满的空桶,就如我们说的填鸭式,他们由他们自己心里启发。当然这不是说我们任由纵容他们,我们的角色是帮助和引导者,当然也要纠正他们的错处。我们观察和了解他们,为他们有兴趣的部分提供更多资讯,从而帮助他们。蒙特梭利最终目的是培养孩子独立自主,一个自由的个体,不是按照我们所编排。

说了那么多理论,在生活中又如何实践?其实蒙特梭利无处不在,因为里面的教程就包含了生活-practical life, 感官- sensorial,从这两个基本再延伸到读写-reading and writting,数学 - math 等等。其他方面还包括了科学-science,艺术-art and music等等。

蒙特梭利最主要就是让孩子从活动中学习。其实从婴儿时期开始,我们就可以帮助发展他们的感官,比如说让他们触摸不同的材质,甚至是品尝。这就说明为何婴儿在某个阶段特别喜欢把东西放入口腔,对于口腔期的他们,最敏感的感官是舌头,所以在安全和干净的前提下,我们尽可能不要阻止他们把东西放入嘴里。

举一个具体的例子如何从感官延伸到书写。我们可以通过转移物件transfer的活动来训练孩童的手腕，从握拳、C型握 - C grasp 再到手指的运用直到书写。这一些活动发展孩子手指和手腕的肌肉，让他们逐渐感觉握笔，让他们掌握正确的握笔方式。

真正的蒙特梭利教育法其实一直延伸到18岁。但是我们这里就不太可能了,所以我想在学前就尽量让小杰登从游戏中学习。现阶段还是会集中在生活和感官发展。

记录一下现阶段约34个月的小杰登的发展。目前在训练他脱离尿布,他还满合作,除了睡觉以外或是外出长时间有包尿布以外,其他在家的时间都可以自己脱裤子上厕所并冲水。重点是要多称赞他,建立他的自信。

自从在安顺与小杰登同住以后,睡前阅读和歌唱也是不可或缺的活动了。这也是蒙特锁利所提倡的。另外在睡前我也尝试和小杰登进行一些小活动如闪卡flash card 或是表演等,效果很不错。他现在懂得所有的主要颜色,可以数并认得1-10的数字,家里人的称呼如公公婆婆叔叔阿姨等,也认超过15个英文字母和许多动物名称。我们的做法是任何时候都学习,比如在游乐场坐着电动玩具时指着颜色让他说,或是看到车牌尝试让他读等等。乘他有兴趣的时候用各种方式让他加强印象。当然最重要是要观察孩子的兴趣，不勉强。

《图片摘自网络》

蒙特梭利内容实在太多，当然没有办法在一篇里写完。我的下一个目标是先设立一个蒙特梭利专区 work area,并会购买一些适合小杰登的教具，我想应该会从pink tower 和 brown stairs 开始。因为这两样可以组合使用，当成积木。等我尝试了一些活动以后，会陆续和大家分享。